Workshop aanbod voor ontwikkelingsvoorsprong in de kinderopvang
Kinderen met een ontwikkelingsvoorsprong: wat bied je ze aan in de kinderopvang?
Sommige kinderen vallen op doordat ze achterlopen in hun ontwikkeling. Maar wist je dat er ook kinderen zijn die juist vóórlopen? Kinderen met een ontwikkelingsvoorsprong of (vermoeden van) hoogbegaafdheid hebben vaak net zoveel behoefte aan een passend aanbod als kinderen met een ontwikkelingsachterstand. Toch worden zij nog regelmatig niet of pas veel later herkend.
Verveling, frustratie, gedragsproblemen of zelfs fysieke en mentale klachten
Deze interactieve workshop is een vervolg op de lezing van Esther Grit in april 2026.
Deze keer leer je wat je in de praktijk kunt doen met kinderen met een (vermoedelijke) ontwikkelingsvoorsprong in de opvang. Want wanneer deze kinderen onvoldoende worden uitgedaagd, kan dat leiden tot verveling, frustratie, gedragsproblemen of zelfs fysieke en mentale klachten.
Misschien herken je het drukke kind dat voortdurend nieuwe prikkels zoekt. Of het meisje dat zich op de groep moeiteloos aanpast, maar thuis alle spanning eruit laat komen. Misschien zie je een gevoelig kind dat moeite heeft om aansluiting te vinden bij leeftijdsgenoten. Hoe zorg je ervoor dat deze kinderen gezien worden en krijgen wat zij nodig hebben?
Wat we gaan doen
Je krijgt veel praktische tips, inspirerende voorbeelden en direct toepasbare ideeën voor activiteiten, spelmateriaal en lesaanbod waarmee je kinderen met een ontwikkelingsvoorsprong kunt uitdagen. We gaan samen aan de slag met vragen als:
- Hoe bied je passende uitdaging binnen de groep?
- Welke activiteiten en materialen sluiten aan bij hun leerbehoeften?
- Hoe begeleid je deze kinderen in het dagelijks pedagogisch aanbod?
- Wat bespreek je met ouders?
- Wat is belangrijk in de overdracht naar de basisschool?
De workshop is interactief van opzet, met ruimte voor herkenbare praktijkvoorbeelden, vragen uit de groep en uitwisseling van ervaringen. Je gaat naar huis met nieuwe inzichten én concrete handvatten die je direct kunt inzetten op de groep. Er is maximaal ruimte voor 20 deelnemers per avond.
Over Esther Grit
Esther Grit is specialist ontwikkelingsvoorsprong en hoogbegaafdheid en richt zich met haar praktijk KieneKids specifiek op jonge kinderen. Vanuit haar ervaring in zowel de jeugdzorg als de kinderopvang begeleidt zij kinderen, ouders en professionals bij het herkennen en ondersteunen van een ontwikkelingsvoorsprong.
Esther is auteur van het boek Mijn kind heeft haast en begeleidt wekelijks peuters in PeuterPlusGroep De Speelkamer, waar zij samen met ontwikkelingsgelijken kunnen ontdekken, leren en groeien.
Aanmelden
We kijken ernaar uit om samen een leuke en leerzame avond te hebben!
Inloop 19:00 uur
Start 19:15 uur
Einde 21:30 uur
Locatie: Het Woldkasteel, Tukseweg 158, 8334 RW Tuk
Voor wie?
Deze workshop is bedoeld voor professionals binnen het Samen voor Ryan-netwerk. Ben je gastouder of op een andere manier geïnteresseerd? Dan kun je je eveneens aanmelden. Wanneer er plaatsen beschikbaar zijn, ontvang je hierover bericht in de week voorafgaand aan de workshop.
Deelname
Deelname is gratis, maar niet vrijblijvend. We reserveren een plek voor je. Ben je onverwacht verhinderd? Meld je dan af via Ina@samenvoorryan.nl, zodat iemand anders gebruik kan maken van jouw plaats.
We kijken ernaar uit je te ontmoeten voor een inspirerende, interactieve en vooral praktische avond!
Bekijk ook
Project De Eerste 2000 Dagen
De Eerste 2000 Dagen faciliteert professionals en ouders om van en met elkaar te leren over zwangerschap, geboorte, hechting, hersenontwikkeling en beweging.
Anders kijken naar kinderen met een ontwikkelingsvoorsprong
De voorbeelden, ervaringen en tips vlogen de goedgevulde zaal in. Expert, ervaringsdeskundige en auteur Esther Grit vertelde bevlogen over háár onderwerp: kinderen met een ontwikkelingsvoorsprong. Ruim 50 deelnemers luisterden enthousiast naar de lezing in Theater de Meenthe op 15 april.
Workshop aanbod voor ontwikkelingsvoorsprong in de kinderopvang maart
Kinderen met een ontwikkelingsvoorsprong of (vermoeden van) hoogbegaafdheid hebben vaak net zoveel behoefte aan een passend aanbod als kinderen met een ontwikkelingsachterstand.