Doorgaan naar de inhoud

Jonge kinderen hebben ons nodig om te co-reguleren

10 oktober 2025

We voelen voordat we denken

“We voelen voordat we denken, dat geldt voor ons als volwassenen en zeker voor kinderen, zegt Steenwijker ondernemer, trainer en auteur Willem Manuputty.

Maar wat als er iets geraakt wordt bij kinderen waardoor ze in woede uitbarsten? En wat gebeurt er dan bij jou? Je brein en zenuwstelsel weten 5x sneller je overlevingsmechanismen te vinden dan je gezonde volwassen stuk. Voordat je het weet, reageer je dus ook vanuit boosheid. Wat kun je doen om gezond te reageren? 

Weten wat er gedeeld is?

Ruim 50 deelnemers luisterden in De Meenthe geboeid naar Willem Manuputty die ons meenam in de ontwikkeling van ons brein, de werking van ons zenuwstelsel en het effect op latere leeftijd. De training werd beoordeeld met ruim een 9! Bekijk hieronder de presentatie van deze training.

"Je brein en zenuwstelsel weten 5x sneller je overlevingsmechanismen te vinden dan jouw gezonde volwassen stuk"

Misschien ben jij wel de eerste, veilige volwassene in het leven van een kind

“Hechting is de basis van veiligheid. Is die er niet? Dan geef je stukjes van jezelf weg, vertelde hij. Wanneer een kind onveilig gehecht is, dan past het zich aan, verbergt het zich of gaat het in de vechtstand. Als pedagogisch professional, leerkracht of zorgverlener speel je dan een enorm belangrijke rol.

Op het moment dat kinderen thuis geen veilige hechting ontvangen ben jij misschien wel de eerste en/of enige veilige volwassene in hun leven. Wanneer je dat beseft, voel je hoe belangrijk jouw rol is. 

Ook na trauma kun je blijven leren en je zenuwstelsel beetje bij beetje aanpassen

Naast alle serieuze informatie werd er ook hard gelachen. Willem deelde voorbeelden uit zijn eigen leven en benadrukte dat ons brein plastisch is. Ook na trauma kun je blijven leren en je zenuwstelsel beetje bij beetje aanpassen.

"Je eigen welzijn en mentale gezondheid zijn essentieel. Want kinderen voelen alles."

Je eigen welzijn en mentale gezondheid zijn daarbij essentieel. Want kinderen voelen alles. Jonge kinderen hebben jou nodig om te co-reguleren, om tot rust te komen. Als oefening liet Willem de deelnemers ervaren hoe het is om tegenover een onbekende te staan en elkaar aan te kijken. Dat voelt veelal onwennig en soms ongemakkelijk.

Maar wanneer je elkaars handen pakt voelde het meestal rustiger en nam de spanning af. Door fysiek contact, hoe klein ook, kun je elkaar helpen om te ontspannen. Kinderen tot een jaar of 6 kunnen dit nog niet zelf, maar hebben daar een volwassene voor nodig. Vanaf die leeftijd ontwikkelt zich een groeiende capaciteit voor zelfregulatie, waarbij rond de leeftijd van 20-25 jaar een stabiele zelfregulatie is bereikt. 

Altijd een laagje dieper kijken dan het gedrag

Na de pauze was er ruimte om casussen in te brengen en vragen te stellen. Hoe ga je om met situaties waarin je je eigen veiligheid moet beschermen? Hoe ga je om met peuters die ontzettend veel bevestiging vragen omdat ze dit thuis helaas weinig ontvangen?

De uitnodiging die Willem meegaf is om altijd een laagje dieper te kijken dan het gedrag. Wat speelt er in het kind en in de thuissituatie? Waar ligt de werkelijke behoefte? Want vaak is ‘vervelend’ gedrag een schreeuw om aandacht en wil het kind niets liever dan echt gezien worden. Willem eindigde de avond met de volgende woorden: 

Willem Manuputty
“Elk kind verdient de kans om zich gezien, veilig en verbonden te voelen. Soms, zijn we de eerste - veilige - volwassene die dat echt geeft. En dat kan het verschil maken. Voor een heel leven.” 

Meer Willem Manuputty

Wil je meer weten over Willem en zijn boek, kijk dan hier. 

Contact met De Eerste 2000 Dagen

Ina Heijnen

Projectleider De Eerste 2000 Dagen

Neem contact op met Ina

Bekijk ook

Steven Pont over hechting en gezinsdynamiek

Ieder kind begint zijn leven met een natuurlijke hechtingsbehoefte: de wens om dicht bij verzorgers te zijn, zich veilig en geborgen te voelen. Deze fundamentele behoefte vormt...

Terugblik Anton Horeweg over traumasensitief werken met kinderen

Anton Horeweg (schrijver van boeken als Gedragsproblemen in de klas en de Traumasensitieve School) nam ons mee in de noodzaak van traumasensitief werken met kinderen. Een korte terugblik!

Ludo Bennen over het belang van welbevinden om tot ontwikkeling te komen

De nadruk op het schoolse leren maakt het welbevinden ondergeschikt; leerlingen zijn kwetsbaar en ze ervaren een grote psychische druk...

Jacqueline Driezen over een veilige omgeving bieden

Jacqueline Driezen, directeur bij basisschool ’t PuzzelsTuk, heeft samen met haar team de afgelopen twee jaar veel ervaring opgedaan met...

Deel deze pagina