Psycholoog Jelle Jolles
over de neuropsychologische ontwikkeling van de adolescent
Neuropsychologische ontwikkeling van jongeren
Wat kan jij als ouder en professional morgen in het contact met jongeren inzetten om de levensvaardigheden te vergroten, die zij nodig hebben voor het maken van een succesvolle overgang van PO naar VO?
Op 20 April gaf Nederlands psycholoog gespecialiseerd in psychologie bij/voor kinderen Jelle Jolles een masterclass bij Samen voor Ryan over de neuropsychologische ontwikkeling van adolescenten.
Terugkijken?
Om de masterclass terug te kijken die Jelle Jolles gaf bij Samen voor Ryan, kun je contact opnemen met Samen voor Ryan. Onder dit artikel vind je een online inspiratielezing van Jelle.
Door Jelle Jolles
Steun, sturing en inspiratie van leraar en opvoeder zijn nodig
Iedere adolescent is ‘werk in uitvoering’ tot ruim na het 20e jaar. Nieuwsgierigheid is daarbij uiterst belangrijk, evenals neuropsychologische functies zoals zelfinzicht en zelfregulatie. Ook het plannen, kiezen en beslissen en het overzien van consequenties ontwikkelen zich over de hele periode van de adolescentie. De steun, sturing en inspiratie van leraar en opvoeder zijn daarvoor nodig. Het brein slaat niet alleen de feitelijke kennis en inzichten op die worden gedoceerd in schoolvakken.
Ook het sociale brein van de tiener verandert waardoor hij of zij zich beter gaat realiseren ‘waar is deze stof voor?’, ‘hoe zou ik het kunnen aanpakken?’ en ‘wat bedoelt de leraar daarmee?. Daardoor krijgt de leerling zicht op effectieve en minder effectieve leerstrategieën en wordt beter in zelfregulatie.
Handvatten voor actieve begeleiding en stimulering in masterclass
In mijn masterclass ga ik in op de neuropsychologische ontwikkeling van de adolescent en diens persoonlijke groei; de ontplooiing, over mens-wording. In dat kader komt de dynamiek van de ontwikkeling aan de orde en ga ik in op de overgang van primair naar voortgezet onderwijs.
Ik bespreek de executieve functies die zo belangrijk zijn voor zowel cognitief leren als voor sociale en emotionele ontwikkeling en voor identiteitsontwikkeling en persoonlijke groei. Daartoe geef ik handvatten voor professionals, ouders en school om de leerling actief te begeleiden en stimuleren in het leren te leren en in de persoonlijke groei die nodig is voor leermotivatie en studieprestaties.
Samen voor Ryan masterclass Jelle Jolles terugkijken?
Of bekijk de online inspiratielezing
Meer lezen
Kees van Overveld over aandacht voor emotionele ontwikkeling
Investeren in emotionele ontwikkeling is cruciaal voor het vergroten van zelfbewustzijn, zelfmanagement, moreel bewustzijn en veerkracht, en daarmee het voorkomen van probleemgedrag.
Ludo Bennen over het belang van welbevinden om tot ontwikkeling te komen
De nadruk op het schoolse leren maakt het welbevinden ondergeschikt; leerlingen zijn kwetsbaar en ze ervaren een grote psychische druk...
Onderzoek transitie PO-VO in Steenwijkerland
De transitie van PO naar VO is een belangrijke periode in het leven van jongeren. Met cognitieve, sociale, fysieke en emotionele uitdagingen, waarin risico’s op (verdere) kansenongelijkheid en verminderde...
Project Vaardigheden voor het Leven
We versterken de ontwikkeling van cognitieve, fysieke, sociale en emotionele vaardigheden bij jongeren. Zo leren zij zichzelf kennen en bereiden ze zich met zelfvertrouwen voor op deelname...